安省教育局终于“理财”了

万克明

安省教育局终于“理财”了 姗姗来迟的中学理财教育，终于要在明年正式纳入安省教育大纲的必修课的一部分。尽管只占10年级“职业培训”科目的一个学分，现实和教育意义却非同小可。理财课程的核心是理财技能，课程内容包括学习创业,数码金融入门，职业和人生财务规划。这是安省教育为了适应经济金融数码化和全球化的今天，与时俱进地培养实用型人才的重大举措。但是有专家认为，新课程的改革力度、“尺度”还是不够大，应该从6年级就开始。其实，早在2011年安省教育局就准备在4年级到12年级的数学、社会学、世界学的课程中安插理财的教学内容，可是经过四五年的折腾至今，没有在诸如核心理财概念和词汇等方面达成专家与政府的共识。现在至少安省的家长松了一口气：新理财课程总算比性教育（sex-ed）新课程先一步出台！毕竟，扫除“财盲”要比扫除“性盲”更加容易---容易接受！然则两者在多伦多的重要性或许不相上下？！我们可以看看加拿大邻居的美国兄弟是如何对待孩子学习理财的。经济第一大国也是在2008才“吃一堑、长一智”。金融风暴和经济危机后，全民理财学习势在必行。“从娃娃抓起”，为了从小培养理财意识，美国高中终于启动了理财必修课程。美国研究机构调查显示，很多高中生认为家庭生活受由金融危机影响，从父母节衣缩食的生活细节中对经济、理财的概念有所感悟和体验，希望长大后比父母更好地、更合理有效而安全地管理自己的日常开销和人生财务规划。学校顺应家长、学生的需求，开始开设个人理财和经济学课程，把个人理财和基本经济学知识融进了一门必修课。课程内容涵盖如何制定预算、银行、信贷、保险、税收、储蓄和投资等一系列主题。有的学校目前仍采取选修课的方式，把个人理财和经济学基本知识分成两项课程，供学生自由选择，有的把个人理财和经济学课程融入社会学和数学教学。加拿大安省教育厅对此应该说是有所借鉴的。这样的课程对于有的学校来说是具有一定挑战性的，因为原有的师资队伍中同时拥有金融、经济学、社会学证书的老师不多，很多老师需要参加培训。《时代》周刊评论道：金融危机对全球经济的未来产生了根本性影响。危机之后的世界，将不再是危机之前的那个世界。这或许就体现在全球范围内对新世纪一代理财技能的普及教育上。理财进入美国中学课标有多种形式：和其它一门/几门科目分开或整合。在英国有近半数的小学开设理财课程，在绝大多数中学都是必修课。中国9年义务教育当中目前还没有理财课程。只是一些私立学校将国际社会的理财课程“中国化”、本土化。中国的理财义务教育和世界发达国家的接轨依然任重道远。理财是一种智慧：理小财需要雕虫小技，理大财需要大智大慧。一句话，理财的智慧和智慧的理财是人类文明进步的“课程”。把它看成选修课，是一个结果：财富可来可走，你也就时贫时富；当作必修课，又是个结果：总是那么“幸运”，像古巴比伦人说的那样：把你扔到河里，都会看到你抓了把的珍珠上岸；认为它是可以不修的课，也有个结果：总是和良机、商机失之交臂，一生潦倒，还要埋怨老天不公平！课程终归也只不过是形式，本质是要求个人对理财经验、知识、原理、技能、智慧的学习、消化、积累、创新，然后才有财富的创造、积累、再积累。中外古今皆然。