简述校本课程的优势

新课程校本课程开发的要求有哪些
　　新课程校本课程开发的要求主要包括以下几点：明确课程根本目的：必须牢牢地把握学校课程的根本目的，以“创造适合于学生的教育”为宗旨。把握学校课程的建设方向。动态发展过程：学校课程的建设过程，是动态发展过程，是不断生长变化的过程。学校课程的优势是课程开发者与实。

举例说明校本课程的利弊请帮忙给出正确答案和分析谢谢
　　并且校本课程鼓励和吸收教师、学生、家长和社会人士参与。但是校本课程也存在一些弊端主要表现在：第一课程编制的权利下放给教师和学生以后必然扩大了学校与学校之间课程的差异加剧了学校与学校之间教育质量的不平衡；部分教师可能缺乏开发校本课程的专门理论和专门技能。

校本课程编制的基础和前提是什么呢
　　是与国家课程开发相对应的课程开发策略。校本课程开发在一些比较先进的学校早就存在了，只是没有引起足够的重视或没有用校本课程的基本。要认识到并不是一步就要达到很高的标准。有条件的可以独立开发和研究，条件尚不具备的可选用或学校之间相互联合开发，做到优势互补，资源。

小学德育校本课程实施方案
　　去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：lygyjc0052林场小学德育校本课程实施方案一、指导思想以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，给学校的发展、给教师专业的。

地理校本课程题目怎么定
　　可以根据这些特色来设定课程题目。注重教育效能：充分张扬地域优势。地理校本课程应具有教育性。要充分挖掘地方课程资源，突出家乡生态特色，引导学生了解自己的家乡，认识自己的家乡，热爱自己的家乡，并立志建设好自己的家乡。例如，河横的绿色产品远近闻名，“河横”牌大米今。

地理校本课程题目怎么定
　　可以根据这些特色来设定课程题目。注重教育效能：充分张扬地域优势。地理校本课程应具有教育性。要充分挖掘地方课程资源，突出家乡生态特色，引导学生了解自己的家乡，认识自己的家乡，热爱自己的家乡，并立志建设好自己的家乡。例如，河横的绿色产品远近闻名，“河横”牌大米今。

请问校本课程中的校怎么读
　　而是属于课程管理方面的一个范畴，是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分，即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。我国的校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，又与国家课程、。

戏剧课校本课程设计理念
　　所以有关部门便针对戏剧教育这一教学特点和优势，积极地将戏剧教育纳入中小学的核心课程之中，在此基础上将戏剧教育推向全体在学人群，使其成为具有普适性的艺术类教育。二戏剧教育是实施人文素质教育的重要载体。通过对人格心理学进行深入钻研，发现人格是构成一个人思想、。

校本课程开发的形式和一些有关案例分析
　　校本课程开发的形式主要包括以下几种：学校自主开发：学校根据自身的教育理念、师资力量和学生特点，自主设计和实施课程。例如，一些学校。共同开发和实施课程。这种方式可以充分利用各学校的教育资源，实现优势互补。例如，一些地区的学校可能会联合开发一门跨学科的课程。。

校本课程选课走班实施方案
　　1.教师确定课程。学校计划开设课程24门。担任校本课程教学的教师包括语文、数学及音体美微部分教师根据社会发展要求、学生成长需要，结合自身优势，确定自己本学期所开设的校本课程名称和内容。也可以从我校编写的校本课程教材中汲取资源，确定课程。课程主题可包括：1.反映。