解答中国家长对于中国学生英文学习的疑惑（上）

见贤思齐

解答中国家长对于中国学生英文学习的疑惑（上） 当我们的中国家长将孩子送到加拿大来学习之前，你是否对孩子在海外的学习和生活内容有充分地了解？当你遇到困惑时，你是否能够面对人云亦云的各种说法和信息作出明确的抉择？就中国学生所面对的英文学习挑战和困惑，我希望能够从英文专业的角度，提供一些建设性的意见，供中国家长和学生借鉴。困惑一：中国学生在学校学习的课程与中国学校的区别是什么？答：BC省的学校分为小学Elementaryschool（一到七年级）、中学Secondaryschool（八到十二年级）。小学的课程设置包括：语言文学languageart、社会科学socialstudies、自然科学science、数学math。中学的学分课程沿袭了小学的设置，但学科的划分更加详细。其中大学申报的学分课程还会包括物理physics、化学chemistry等课程。中学时，学生可以选择课程，但必须完成一定的学分课程；学分累积后即可毕业。如果选择的课程是非学分课程，即使学期结束，仍然不能够拿到毕业文凭。困惑二：那么我们的学生为什么不选择学分课程？答：课程的选择，例如中学毕业学分课程的选择是根据学生的英文程度来决定。当中国学生到教育局注册时，会参加英文水平测试placementtest。根据考试的结果，学校决定学生是否可以参加学分课程。例如测试的结果是二级的程度，那么学生是不能够参加语言文学languageart、社会科学socialstudies等学分课程的学习。因为测试结果表明学生的英文语言能力不能够完成上述课程的学习。因此，在学校需要首先参加英文ESL学习。困惑三：英文ESL同英文语文课languageart的区别是什么？答：ESL的全称为Englishasasecondlanguage，即英文作为第二外语的课程。ESL同中国学生在国内的英文课程的知识点相近。分为单词、语法、阅读等内容。但是LanguageArt英语语言文学的课程内容以文学阅读和分析为主，其中包括诗歌赏析、小说、戏剧分析和即时报刊评论等。这门课程是以英文为母语的语文课程，也是高中申请大学必要的参考成绩之一。困惑三：英文ESL同英文语文课languageart的区别是什么？困惑四：中国学生什么时候能够参加学分课程的学习？答：这要取决于学生ESL跳级的进度。不同学区ESL的分级标准不同。但是，天道酬勤。积极努力的勤奋者ESL跳级的速度一定快于坐以待毙的懒惰者。但是无论如何，如果12年级毕业时，仍然因为英文程度不足，不能够参加学分课程，就很难按时高中毕业、申请大学。